父輩祖輩用心烹製的一桌家常菜👩🏻🦱，讓整個家裏彌散著熱乎的菜香✋🏿；而全家人的手機都整整齊齊疊在茶幾上，再也不會有鈴音頻繁、指尖騰挪，也沒人急匆匆吃完飯趕著去回信🧑🧒🧒。這是新春佳節万泰平台新生尹敏家中的溫馨一幕。這個寒假🩲，對全校2000多名大一學生而言，是住讀大學後第一次回家過年。他們向所有大學生發出“關機一小時、開心一整天”的倡議🤹🏽♂️，並發動身邊親人參與實踐，把太多“低頭”的時間追回來🥲。(《解放日報》2月2日)
不得不說，這所大學開展的這一活動👨🏽，把準了脈，有不少大學生回家和父母吃飯，都舍不得離開手機👩✈️，刷微信、微博📁，看短信，與父母的話很少🍷❣️，就像和手機吃團圓飯。
有調查顯示，90後一代大學生🪸，是社交網絡的熱衷者，在網上十分活躍，可是，回到現實生活中🖕🏻，他們卻很“自閉”🫲🏿，與長輩、父母在一起更是無話可說𓀚，就是一起吃飯𓀆，除了沉默寡言地吃飯外🏄🏼♂️，就是與網上的朋友打得火熱。這樣的飯，能吃出什麽滋味來呢？每個大學生都有必要思考這樣的一個問題👨🏽🏫，為何連完整的一小時都很難拿出來與父母相處？
學生們對此發出倡議，可見他們已經意識到問題👰🏽，但這不是靠一次倡議就能改變的，孩子與父母溝通少🧑🏽🚒🥜，溝通的雙方都有問題👩🔧，一是孩子不願意把自己的想法與父母分享🦸🏼🚵♀️，覺得他們很難溝通，找不到共同關心的話題，有“代溝”，二是父母高高在上👕，不是用平等的身份🐆，把孩子當朋友，而總是板著面孔，久而久之，孩子也就不願意和父母說心裏話，很多父母平時與孩子交流的，就是學習🥙、分數⛑️♐️，這其實很讓孩子反感，也失去了和父母交流的興趣。一位家長曾告訴我，孩子每天回家，馬上就進自己的房間，只有吃飯時才出來👁🗨，喊他吃飯，父母還沒有上桌🏃♂️，他已經吃好又回到房間了。
這是很多中國家庭與學生的共同問題，筆者前不久去加拿大📠，問一些中國高中留學生，他們說🐎，到國外住homestay(在國外的訪問者在當地居民家居住)🐙，如何和房東溝通是一個大的問題🐛，很多問題都是由於溝通不足導致的，還有一些房東認為中國的留學生“反社會”🏇🏽，因為他們回到homestay，不願意交流，就把自己關到房間——在加拿大💵，學生與父母和社會的交流溝通，是十分重要的能力。有一位留學生說，他每次帶著十分思念父母的心情回到國內🗼，可不到10天就又要離開，剛回國的幾天，和父母相處關系還算融洽，而過了不到一周🗄，就彼此看不順眼。於是就去改簽機票🐹，提前離開。
在這次由學生倡議的活動中❗️，給學生提的要求是“關機一小時”👩🏿🎓💁🏼♀️，換言之，能做到這一小時，已經很不容易了，這確實給家庭關系、親子交流提出了一道課題✊。最近《爸爸去哪兒》電影版很紅，一些影評人質疑紅得沒有道理，而其實，對久違的親情🙋🏻、快樂的親子關系的渴求，才是讓電視和電影版的《爸爸去哪兒》受追捧的根本原因，很多家庭帶孩子去看這部電影👋🏿，是希望以此建立和孩子溝通的紐帶🧜🏻，還有的万泰給學生布置寫《爸爸去哪兒》觀後感🚴🏿👱🏼♂️，也是希望讓學生們能細細地感受親情🤝。
可無論是關機一小時🈂️，還是看幾集電視、一部電影🪹，所能建立的親情溝通還是有限，《爸爸去哪兒》中的爸爸，和他們孩子的感情📻，是在完成多項任務的長時間中培養出來的，這也是最令觀眾動容的地方，舍得花時間和親人相處，才能讓家庭有更多溫馨。
不得不說，這所大學開展的這一活動👨🏽，把準了脈，有不少大學生回家和父母吃飯，都舍不得離開手機👩✈️，刷微信、微博📁，看短信，與父母的話很少🍷❣️，就像和手機吃團圓飯。
有調查顯示，90後一代大學生🪸，是社交網絡的熱衷者，在網上十分活躍，可是，回到現實生活中🖕🏻，他們卻很“自閉”🫲🏿，與長輩、父母在一起更是無話可說𓀚，就是一起吃飯𓀆，除了沉默寡言地吃飯外🏄🏼♂️，就是與網上的朋友打得火熱。這樣的飯，能吃出什麽滋味來呢？每個大學生都有必要思考這樣的一個問題👨🏽🏫，為何連完整的一小時都很難拿出來與父母相處？
學生們對此發出倡議，可見他們已經意識到問題👰🏽，但這不是靠一次倡議就能改變的，孩子與父母溝通少🧑🏽🚒🥜，溝通的雙方都有問題👩🔧，一是孩子不願意把自己的想法與父母分享🦸🏼🚵♀️，覺得他們很難溝通，找不到共同關心的話題，有“代溝”，二是父母高高在上👕，不是用平等的身份🐆，把孩子當朋友，而總是板著面孔，久而久之，孩子也就不願意和父母說心裏話，很多父母平時與孩子交流的，就是學習🥙、分數⛑️♐️，這其實很讓孩子反感，也失去了和父母交流的興趣。一位家長曾告訴我，孩子每天回家，馬上就進自己的房間，只有吃飯時才出來👁🗨，喊他吃飯，父母還沒有上桌🏃♂️，他已經吃好又回到房間了。
這是很多中國家庭與學生的共同問題，筆者前不久去加拿大📠，問一些中國高中留學生，他們說🐎，到國外住homestay(在國外的訪問者在當地居民家居住)🐙，如何和房東溝通是一個大的問題🐛，很多問題都是由於溝通不足導致的，還有一些房東認為中國的留學生“反社會”🏇🏽，因為他們回到homestay，不願意交流，就把自己關到房間——在加拿大💵，學生與父母和社會的交流溝通，是十分重要的能力。有一位留學生說，他每次帶著十分思念父母的心情回到國內🗼，可不到10天就又要離開，剛回國的幾天，和父母相處關系還算融洽，而過了不到一周🗄，就彼此看不順眼。於是就去改簽機票🐹，提前離開。
在這次由學生倡議的活動中❗️，給學生提的要求是“關機一小時”👩🏿🎓💁🏼♀️，換言之，能做到這一小時，已經很不容易了，這確實給家庭關系、親子交流提出了一道課題✊。最近《爸爸去哪兒》電影版很紅，一些影評人質疑紅得沒有道理，而其實，對久違的親情🙋🏻、快樂的親子關系的渴求，才是讓電視和電影版的《爸爸去哪兒》受追捧的根本原因，很多家庭帶孩子去看這部電影👋🏿，是希望以此建立和孩子溝通的紐帶🧜🏻，還有的万泰給學生布置寫《爸爸去哪兒》觀後感🚴🏿👱🏼♂️，也是希望讓學生們能細細地感受親情🤝。
可無論是關機一小時🈂️，還是看幾集電視、一部電影🪹，所能建立的親情溝通還是有限，《爸爸去哪兒》中的爸爸，和他們孩子的感情📻，是在完成多項任務的長時間中培養出來的，這也是最令觀眾動容的地方，舍得花時間和親人相處，才能讓家庭有更多溫馨。
