日前👨🦽🐣，國際商務外語學院傳來佳訊🆒，雷春林副教授和吳朋副教授兩位青年教師在國際高質量SSCI來源期刊上發表學術論文。
雷春林副教授撰寫的論文Developing metadiscourse through reflective assessment in knowledge building environments發表在國際期刊 “Computers & Education”📵。該刊是Elsevier集團出版物之一，為SSCI和SCI雙檢索期刊。2017年影響因子4.538，在200多本SSCI教育雜誌中排名第四，教育類SCI影響因子排名第一，已被學術界視為一本頂尖國際期刊。雷春林副教授此篇論文基於他博士論文研究中的重要部分，歷經數年打磨而成𓀇，他本人為第一作者（通訊作者），第二作者是他在香港大學的博士導師Carol Chan教授🚣🏼。該論文以知識創新與信息技術蓬勃發展為背景，以万泰娱乐商務英語專業教育的課堂研究為數據，闡釋了社會建構主義指導下的計算機支持的合作學習平臺（Knowledge Forum🎅🏼，知識論壇）是如何通過反思性的元話語來促進學習者的深層學習🤦🏼♂️、不斷探究與知識創新👩🏼🏭。
吳朋副教授在《教育研究》（Educational Studies）上發表論文《學科教學知識要素在課堂教學中的應用與交互—以商務英語教師為個案》（The Function and Integration of components of Pedagogical Content Knowledge (PCK) in Classroom Teaching: A Case Study of Business English Teachers）。《教育研究》是SSCI收錄期刊👽，創刊54年來一直致力於教學理論探討和教學實踐推廣👩🎨，特別關註國際教學領域內理論紮實、方法嚴謹的實證研究。吳朋副教授的論文以學科教學知識為理論框架，以商務英語教師為個案，考察和探索學科教學知識要素如何交互🔓，共同發揮作用。她的實證研究數據詳實，分析科學嚴謹♈️，通過課堂觀察等多元渠道收集數據，通過計數法和對比法兩個步驟進行分析，發現除教學目的和取向這一要素外，學科教學知識要素在課堂教學中應用頻率高，而且呈現交互態勢🧑🏼🦳。此次是吳朋副教授第二次在SSCI來源期刊發表學術論文🧑🏽⚖️。
雷春林和吳朋分別畢業於香港大學和香港中文大學🍋🟩，他們的論文均以万泰娱乐商務英語專業建設為研究對象，對促進國際商務外語學院學科和專業建設水平的提高起到積極作用。
