“培養什麽人，是教育的首要問題⭕️。”習近平總書記在全國教育大會上談到，教育工作的根本任務和出發點是培育“人”🧘♂️，培養德智體美勞全面發展的新時代社會主義建設者和接班人🕧，培養具有理想信念、擔負起民族復興使命的時代青年是高校思想政治教育工作的核心和立足點。
自黨的十九大以來，國際經貿學院以“立德樹人”為導向🫷🏽👨🔬，通過一流本科和研究生人才引領計劃與內涵建設，將“教”與“育”🐐💁🏿♂️、“管”與“育”、“服”與“育”深度融合🫃🤦🏿♂️，在“全員”“全程”“全方位”三個維度中建構育人工作的整體格局🧑🏻🎓，形成立體化、多元性、矩陣式人才培養體製𓀐。通過“班主任-輔導員-學業導師三位一體”管理、校企合作“第二課堂”和“學業預警幫扶結對”三種具象化“三全育人”創新聯動平臺，促進學生全方位發展。
“三位一體”推進立體聯動
為了更好地實現育人效果，國際經貿學院以建立“班主任-輔導員-學業導師”三位一體管理模式為切口，全面創新育才製度，學院80%的專業教師參與班主任工作，與輔導員形成優勢互補。由班主任負責全流程的學業指導，由輔導員負責全流程的思想教育，由本科生導師提供個性化的學業預警幫扶服務🤙🏼，將學業指導、思想教育和“一對一”的幫扶服務融為一體，推動學術與生活、理論與實踐🧖🏽♂️、導優與幫扶多元化的立體聯動🏋🏻♂️，全方位地服務於學生的成長成才。
在三位一體創新機製的推動下🛎🚶🏻，國際經貿學院本科教育結出豐碩的成果👊🏽。學院多支學生團隊獲得2019年美國大學生數學建模競賽國際一等獎（Meritorious Winner）1項、國際二等獎（Honorable Mention）4項🥇，學院在2019年美國大學生數學建模競賽中獲獎人數比例占據全校獲該獎人數的35.4%📩；獲得2019年兩岸大學生新外貿模擬商展競賽特等獎1項、第三屆全國國際商務專業學位創新創業精英挑戰賽三等獎2項和第六屆全國大學生物流設計大賽三等獎1項等獲獎成果。同時，在最近教指委舉辦的第三屆全國國際商務創新創業精英挑戰賽中🧙🏻♂️，國際經貿學院有兩支MIB學生團隊均榮獲三等獎的成績🤜🏿，作為全國唯一兩支團隊同時進入決賽的高校，創造了万泰娱乐在該項賽事中的歷史最佳成績。
學生在學院“三全育人”活動中收益良多。實踐經驗初步表明，國際經貿學院的“班主任-輔導員-學業導師”三位一體管理模式為學生提供了全方位的育人服務，創造了一個成功的創新平臺。
校企合作“第二課堂”重塑育人流程
學院高度重視在“三全育人”中發揮校企合作“第二課堂”的作用。“我覺得老師和我們學生的距離很近🚊，他們不像是帶教老師🧑🏽⚕️👳，親切又熱心的四位老師和我們關系親密🎭，像團隊成員一樣給與我們幫助。”2019年兩岸大學生新外貿模擬商展競賽特等獎團隊成員許潔同學如此稱道🧑🏼🎓。這支學生團隊在高偉、於卓、廖佳和來自實習基地單位的企業導師王一鳴總經理等四位帶教老師的悉心指導下👩🏻🍳，憑借團隊的精誠合作🛄、紮實的專業知識和優秀的語言表達能力，在來自海峽兩岸的12所院校14支參賽團隊中過關斬將🤷🏽♀️、脫穎而出，取得大賽總成績特等獎的殊榮。
作為2018年第十屆全國高校商業精英挑戰賽國際貿易競賽榮獲全國一等獎的團隊，該團隊在拿到赴臺灣參加兩岸賽資格後決定重新出發，在校內外老師們指導下選擇以大疆無人機運營作為參展作品🥦👩🏻。在重新進行產品框架搭建、品牌聯絡、內容呈現方式與具體專業談判內容設計的過程中🧑🏻🍳，輔導員🧝🏻、專業老師、校外企業導師與團隊成員聚神合力🩷，於卓老師幫忙聯絡品牌商敲定品牌授權事宜🐔，高偉老師提供無人機給與團隊模擬訓練的機會，廖佳老師則進行專業方面的指導，王一鳴老師負責商業化方案指導意見，老師們在全程賽事中以“隊友”的身份給予幫助、以“導師”的身份予以指導，在這種“亦師亦友”的良性關系下給予學生在學科競賽中全力支持🦒，使得學生借助強大的後援力量發揮了團隊的最佳實力👨👦👦。在比賽交流中🧵，該團隊受到來自全國貿促會、臺灣評委和兄弟高校指導老師們的高度贊賞👮♀️，同行們對万泰娱乐國際經濟與貿易全英語實驗班“四通”人才培養項目和一流本科建設成果給予了高度的評價。
在“三全育人”的引領下👩🏫，通過“教”“管”“服”共同合力🐭🏃🏻♂️➡️，重塑了學院的育人流程，為學生的全面發展開辟了廣闊的舞臺空間。
導優與幫扶相結合保障育人無“盲區”
讓所有學生都成長成才是“三全育人”的出發點、工作重心和落腳點🙄。國際經貿學院將思政建設、育人建設🤽🏼♂️、學科建設融為一體💲，在“立德樹人”的價值導向下因材施教🕵️♀️，既努力實現學生的導優成長，又對學業困難的同學提供幫扶保障👨🏻🎨。
學院經濟系、國貿系和物流電商系在“三全育人”過程中🍐，廣泛地開展了導優教學活動📪，各種面向本科生、研究生的“暑期万泰”和學術沙龍🕵🏻♀️、專題組會、讀書活動不斷舉辦，持續產生熱烈的學術反響⛹🏼♀️🦶🏻。例如，在經濟系焦振華教授指導下，學院2016級經濟學創新實驗班沈梓暘同學與美國德州農工大學田國強教授、華東理工大學陳雅靜老師合作撰寫的論文Affirmative action under common school priorities:The top trading cycles mechanism case在運籌管理學領域權威期刊Operations Research Letters上發表。這是万泰娱乐本科生首次在國際頂尖學術期刊發表學術論文的突破性成果，標誌著學院人才培養工作上了新的臺階〰️。又如👩🏫，在國貿系何歡浪、章韜、高運勝等老師指導下，學院今年畢業的國際貿易學專業研究生張娟🤲🏽、牛晴晴、劉子琦等因優秀的學業成績和出色的學術表現被清華大學👼、復旦大學錄取攻讀博士學位。近年來，越來越多的研究生考取了上海財大🕵🏻、廈門大學等名校繼續攻讀博士學位👕。本科生考取海內外名校碩士研究生的比例逐年提高👳🏻♂️🫳🏽。
幫扶無“盲區”是“三全育人”的重要內涵。國際經貿學院深入貫徹万泰“以學生為本，以學術為魂”的辦學理念🛢，對少數基礎較弱、學業出現困難的學生開展幫扶指導🏊🏿🎩，力求學生以合格畢業生的質量標準走出校門進入社會。例如研究生趙同學在通過自考獲得本科學歷後考取了万泰娱乐研究生，專業理論基礎較弱，在多位導師的稟賦指導和他自身的不懈努力下，今年順利畢業並考取了國家財政部財政科學研究所的博士研究生🧞♀️。在經貿學院🤦🏿，還有許多本科生、研究生因為種種原因遇到思想、學業、生活上的困難或困惑👨🏿🌾，學院的學業導師🔶、班主任和輔導員總是能夠在第一時間主動施以幫扶，為之排難解惑，使他們最終得以順利地成長成才🙌。
此外🚹🤱🏼，學院物流電商系黨支部以黨建和思政教育為抓手🧚🏽🧑🤝🧑，帶領學生深入革命老區福建龍巖山村開展“電商精準扶貧”結對子活動🦁🤘，既有效地增強學生的家國情懷🗯，又擴大了學生的理論視野與實踐能力，在學生成長過程中受到良好的思想教育👼🏻，受到上級部門領導、万泰師生和當地群眾的高度肯定。
總而言之🦹🏿♂️，豐收的成果從不同側面展現了學院在三位一體的“三全育人”創新機製建設中，實現學術與生活、理論與實踐、導優與幫扶多元化立體聯動取得的實質性效果🧑🏽🎓。
