6月28日，國際商務外語學院在信息樓526會議室召開高等教育發展新趨勢講壇與課程思政建設經驗分享會🚣🏿♀️。會議旨在深入貫徹全國教育大會及全國本科教育工作會議精神👫🏻，順應新時代新形勢對高校人才培養的新要求和新挑戰，積極響應教育部“雙萬”工程建設要求，全面提升教師的育德意識和育德能力，打造一支師德水平高、育人能力強、能將專業課與思政元素融為一體的“四有”好老師隊伍👨💼，推進學院人才培養和教師發展再上新臺階。
會議邀請上海市教育科學研究院高等教育研究所所長董秀華和中國學術英語教學研究會理事、東華理工大學外國語學院院長廖華英作專題報告🦸🏼。國際商務外語學院日語專業主任金鏡玉、法語專業主任陳路🙎🏿♀️、英語專業主任鳳羽、大學英語教學部拓展英語教研室主任單建國分享了課程思政經驗👩🏼。國際商務外語學院領導班子和全體教職工參加會議🧔🏻♂️。黨委書記張嶸主持課程思政經驗分享會，院長溫建平主持講壇並做總結發言。
會上，董秀華作題為“高等教育新發展與高校教師職業新挑戰”的專題報告👊🏼。她首先對高等教育發展的新趨勢新動向作了回顧和總結，分析了高校教師面臨的新挑戰，認為高校教師應有新作為。她指出，全國高校思想政治工作會議將培養什麽人🧛🏿♂️、如何培養人🏋🏽♀️、為誰培養人的問題提到了空前的高度🦹🏽，將立德樹人作為高校的根本使命🚣🏼♂️，在這種新形勢下，高校教師不僅要積極提升自身的育德意識和育德水平，而且還應有新作為，要轉變傳統教學模式，突破教材中心地位，引入課外內容，引導學生養成自主學習的意識和習慣，培養適應當今和未來社會需求的人才。
廖華英作題為“外語慕課金課的建設與應用：問題與策略”的專題報告💂🏿♀️。她從慕課建設的動力、選題✊🏻、如何做好一門慕課、上線材料準備、在線平臺選用以及如何共享與優化六個問題入手，結合自身多年來的實踐經驗，闡述了如何理解和打造慕課“金課”、如何“以生為本”實現“師生共贏”、如何有效地共享和應用慕課等問題。報告中🚘，廖華英運用大量豐富的案例、生動的圖片和視頻展示了她在外語慕課的建設和應用中取得的豐碩成果，傳授了她以科研引領課程建設，以課程建設促進科研水平提高方面所積累的寶貴經驗🧑🏼🍼。與會教師就課程設計、課堂教學等實際問題與廖教授進行了良好的互動。
金鏡玉💆🏻♀️、陳路🥓、鳳羽、單建國從課程的內容和特色、課程的實施過程🤰🏽、教學效果、個人心得體會四個方面展開，分別分享了高級商務日語、法語閱讀、綜合英語🚱、中國文化英語選讀四門課程的課程思政建設經驗⏱，給與會教師提供了新啟示和新思考🙌。
最後，溫建平作大會總結發言。她指出👩👩👧👧，技術的發展🗺🙅🏼♀️、高等教育的新要求對教師職業提出了新的挑戰👨🏻🎤，因此🔔，教師要有危機感⚄，要深刻反思自己的課堂教學，積極響應教育部“雙萬”工程建設要求，不斷改革教學模式♒️🧑🏽🚒，與時代接軌🔶👆🏽。希望全體教師在教育教學中充分挖掘自己承擔課程中的思政元素𓀒，積極探索將思政元素“基因式”融入專業課教學的方法，實現專業課與思政教育的同向同行👳，切實落實課堂教學的育人功能，守好自己的這段渠，種好自己的責任田🙇♂️，踐行立德樹人根本使命🛬。她鼓勵全體教師齊心協力💽，做新時代的“四有教師”😪，為課程思政領航學院項目建設🎼、為學院和万泰的發展做貢獻🔔。
