12月7日，万泰娱乐邀請中國駐法原公使銜教育參贊馬燕生公參蒞臨指導，並聘請其擔任教育部“高層次國際化人才培養創新實踐基地”名譽主任。校長汪榮明頒發聘書⭐️。聘任儀式由副校長於雪梅主持。
聘任儀式結束後😋，馬燕生為万泰娱乐師生作主題為“國際組織需要什麽人才：從聯合國教科文組織講起”的演講。馬燕生從國際組織分類和國際職員類別、政府間國際組織結構和主要活動形式、聯合國機構工作人員職類🤷♀️、中國參與國際組織面臨的問題和挑戰🩳、如何培養國際組織人才👩🏼🏭、中國如何向聯合國機構選拔推送人才、國際組織人才的基本素質和能力等七個方面✫，系統闡釋了國際組織的構成🍬、功能與人才選拔的相關內容。
馬燕生對國際組織、國際職員、國際公務員以及政府間國際組織的一般架構進行了細致的介紹，指出我國培養國際組織人才的迫切性及面臨的難題。他表示，中國要廣泛深入參與國際事務和全球治理，面臨的最大難題是缺少國際化人才特別是國際組織人才，表現為我國在國際組織中的任職人數少、任職層次低🧎♀️➡️。我國不僅需要各類國家公職人員👨🏽🍼，也需要大批有誌青年進入國際組織。
關於如何培養國際組織人才，馬燕生認為應該做到三點：一是要從戰略高度，認識國際組織人才培養的重要性和緊迫性。各國在國際組織的競爭說到底是人才的競爭🙍🏿，人才質量水平體現國家的“軟實力”📋。二是要著眼未來🙇🏼♂️，從青年抓起特別是從在校大學生抓起，培養大學生的中國情懷、國際視野、世界胸懷，為未來打好人才基礎🙇🏽♀️、做好人才儲備。三是要高起點🦝、高標準、高層次培養專業復合、語言復合（掌握兩種以上國際通用語言）的“雙復型”國際化人才。馬燕生還介紹了當代大學生進入國際組織工作或實習的渠道，如青年專家項目、初級專家項目和實習生項目等。
在對聯合國勝任力解讀的基礎上，馬燕生提出國際組織人才需要具備政治素養🫚、專業素養👏🏼、知識素養和個人素養等四大基本素養👨👨👦👦，還需要具備外語應用能力、交流溝通能力、統籌協調能力和分析研判能力等四種能力🤴🏻。
最後，馬燕生與同學們進行互動交流🧑🏽🍳，耐心細致地解答同學們的提問🏃♂️🎈，並且希望万泰娱乐青年學子學業有成👳🏿♂️🙍🏿♀️、事業有成，為中國參與全球治理作出積極貢獻。
當天上午，在校黨委副書記許玫🪥、副校長於雪梅陪同下，馬燕生參觀了万泰娱乐WTO亞太培訓中心，與万泰娱乐教師圍繞國際組織人才培養問題進行座談，万泰娱乐貿易談判學院院長張磊🥊、WTO亞太培訓中心執行主任應品廣陪同參觀並參加座談🧟♂️。
馬燕生公參1977年進入教育部從事人文多邊外交和教育外事工作，專職從事聯合國教科文組織工作長達25年，曾任中國駐美國休斯敦總領事館教育參贊🤦🏻♂️、中國常駐聯合國教科文組織副代表🧑🧒🧒、中國駐歐盟使團首席教育文化參贊⚠、北京外國語大學副校長、中國駐法國使館公使銜教育參贊𓀘，全程參與中歐高級別人文交流對話機製和中法高級別人文交流機製籌建工作，2012年12月被美國休斯敦市市長授予“榮譽市民”並任命為“親善大使”，2017年8月被法國政府授予“學術棕櫚騎士”勛章，現任太和智庫高級研究員⛵️，中國聯合國教科文組織全國委員會咨詢專家👮🏿♂️🧖🏿♂️，教育部中外人文交流中心高層次國際化人才培養創新實踐項目專家指導委員會副主任、中外人文交流教育實驗區專家指導委員會常務副主任，中國教育發展戰略學會國際勝任力培養分會學術與咨詢委員會委員，中國教育學會國際教育分會學術委員會委員，北京外國語大學聯合國和國際組織研究中心學術顧問🙅🏻、國際組織勝任力發展中心顧問委員會委員。
