為了進一步提高學院教師教育教學水平，引導教師深入開展教學改革創新，1月22日上午，國際商務外語學院在松江校區圖文信息樓526會議室舉辦了全院教師業務培訓講座✍🏿。本次培訓邀請了中國教育科學研究院研究員、中國教育學會外語教學專業委員會理事長龔亞夫作主題為《培養“外語+”人才的超學科課程》的講座。國際商務外語學院院長溫建平，副院長單建國🏌️、雷春林以及學院教師等參加了本次活動。講座由單建國主持。
龔亞夫從目前英語教材的一些常見問題入手😸，引出對多學科、跨學科🤹🏽♀️、超學科的思考🙆🏼。他指出，高校外語人才培養主要采用的是跨學科融合與多學科疊加方法💀。超學科則是同時關註現實所關涉的多個層次間的互動。他認為，超學科不是以學習某一學科知識為其體系框架，而是以學生全面發展為目標，構建不同於單一學科內容體系的另外一種系統性⛹️，培養學生的必備品格和關鍵能力🤳🏼。他強調對學生優良品格和關鍵能力培養的重要性，認為成功交流需要的是語言🍘、行為🦓、態度的整合。同時，超學科外語課程設計是超越單一學科知識體系的，學生可以通過超學科課程的培養🧑🏿💻，將獲得的思維品質與關鍵能力遷移到其他學科的學習，並能遷移到今後的生活與工作中🎖，有助於發展他們解決生活和工作中現實問題的能力🪕。這種新的課程範式已經成為國際上教育研究的一個重要領域😢。他具體闡釋了超越學科的外語教育以及超學科實施路徑，並就什麽不是“超越學科”，如何實現“超越學科”作了精彩的分享✨。
講座受到了與會教師的一致好評。在提問交流環節，學院教師踴躍提問，圍繞本次講座主題並結合個人思考開展了深入的探討與交流。他們就在職教師的困境與教師需要學習掌握的其他學科知識等問題與龔亞夫展開了問答。
單建國在總結發言中對龔亞夫的精彩講座表示感謝🗒。他指出🧰，超學科課程理念具有很強的理論和實踐意義🍤，引人思考，我們可以努力探索通過外語教育發展學生核心素養的路徑和方法⚓️，積極開展教育教學改革研究，學習並嘗試“超學科”的外語課程設計模式，通過語言學習將跨學科知識內容進行整合，實現培養人的審辯思維方式🙂、適切的言語表達、規範的行為習慣🫓、正確的價值觀念，從而促進學生的全面發展。
