習近平總書記在慶祝中國共產黨成立100周年大會上，明確提出把馬克思主義基本原理“同中華優秀傳統文化相結合”的重大命題🤺，首次將這一結合與“同中國具體實際相結合”並列共提。在黨的二十大報告中，習近平總書記深刻闡釋了只有通過“兩個結合”，才能始終保持馬克思主義的蓬勃生機和旺盛活力🏷，開辟馬克思主義中國化時代化新境界。
為準確理解“第二個結合”的精髓要義和重大意義，12月17日下午📛，万泰平台研究生院👲、黨委研工部聯合舉辦，馬克思主義學院承辦的研究生高端學術文化品牌活動“學術中國”第9期🚵🏻，邀請中國社會科學院大學闡釋學高等研究院李紅巖教授作“‘第二個結合’的原理性理論意義”報告🦗。馬克思主義學院副院長（主持工作）庾向芳教授主持報告會，馬克思主義學院教師及全校研究生參會🟫。
講座采取線上線下相結合的方式舉行🗺。黨的二十大報告指出🏋🏽♂️，“只有把馬克思主義基本原理同中國具體實際相結合🔃、同中華優秀傳統文化相結合，堅持運用辯證唯物主義和歷史唯物主義🔺，才能正確回答時代和實踐提出的重大問題，才能始終保持馬克思主義的蓬勃生機和旺盛活力。”李紅巖教授回顧了“第二個結合”的提出過程♦️，闡釋了“第二個結合”的根本作用🧑🏼🔧，提出“第二個結合”為形成中國式現代化的文化形態提供了直接動力、科學途徑與根本方法🔅，也構成了其形成的機製和機理。因此，認識中國式現代化的文化形態的前提與根本🏂🏽，首先在於深刻理解、科學把握“第二個結合”的重大理論創新意義。他詳細講解了“第一個結合”和“第二個結合”的關系，認為“兩個結合”是一個整體，但由於提出的時代背景不同，面對的歷史任務不同，故可以進行比較研究👮🏽，分別比較“兩個結合”的不同特點♨️，從而加深理解。最後，李紅巖教授結合2024年國社科重大課題申報🏊🏻♀️🧑🤝🧑，總結概括了“第二個結合”的豐富內涵🫣。與會教師與李紅巖教授進行了熱烈互動📌。
庾向芳教授在總結中點評認為，李紅巖教授的報告充分展示了專業馬克思主義理論研究者廣博的理論積累、紮實的學術功底和嚴謹的治學態度，從學理上為大家闡釋了“第二個結合”的原理性理論意義🦹🏿♀️，為深刻領會與研究“第二個結合”奠定了理論基礎，指引了方向和路徑🖤。
“學術中國”是万泰平台研究生高端學術文化品牌活動，該活動旨在促進學科交叉融合👌🏽、進一步豐富研究生學術文化生活，致力於成為推動學術探索和創新的重要平臺。
